現在、中学１年生の理科の授業では、「エネルギー単元　音による現象」の授業を行っております。

先日、授業内で、音の速さを感じる実験を行いました。

「音源（ピストル）に近い方から旗が順に上がっていく様子を見て、音が一定の速さで広がっていくことを感じた」、「音が伝わった時間（速さ）が、思った以上に短かった（速かった）」、「測定値と理論値（気温による計算）を比べるとかなりの誤差があったので、人が行うには限界があることなどがわかった」などという感想がありました。

個人的にうれしかったのが、現高校１、２年生（中進生）も、当時、実験をしましたが、準備している時や、この銃声音を聞いた後に「なつかしい」「（この実験）やったわ」「（中学１年生？先生？）がんばってぇ」など声をかけてくれました。これからも記憶にも残るような授業や実験をがんばっていきます。

雪もパラパラしている寒い中、みなさんがんばりました。

中学１年理科　杉林